时光匆匆，飞逝而过，速度远超我们的想象。这一秒孩子还在蹒跚学步，下一秒她们已经大班了。我们都知道，在孩子成长过程中父母的陪伴至关重要，可事实上，并不是所有的陪伴都是最好的。

就拿做作业来说，"不写作业时，母慈子孝；一写作业时，鸡飞狗跳"这一调侃之语，夸张中映射出家长陪孩子做作业就好似一场没有硝烟的战争。很多陪伴，不仅没有助力孩子成长，反而无意中让孩子产生了厌学、依赖的心理，适得其反。

脾气火爆型的家长，，看到孩子动作慢了一点或稍一写错，就连声呵斥甚至直接上手，本来好意陪写，却反而让孩子在诚惶诚恐中战战兢兢地完成；而另有一种家长，则会全程紧密关注孩子，写一题家长就检查一题并马上指明错处，这样一来孩子会产生强烈的依赖心理，自主学习能力难以得到提高。如此，是在"押着"孩子完成作业。这样的陪伴，有些弄巧成拙，丧失了亲子的温度，也失去了教育的智慧。

孩子需要的是陪伴，不是"监工".我们应该明确，陪伴的主要任务是为孩子营造一个良好的学习环境和氛围，帮助孩子正确地思考与解决问题，绝不仅仅是坐在孩子身边，更不是空耗时间。单纯的耗时间的陪伴不能解决任何问题，相反还会增加彼此的怨气，父母觉得做了很大的牺牲，而孩子却感觉是在被监控。陪孩子做作业是必要的，但也要讲究方法。放学时，用平常的语气和孩子聊聊：今天有哪些作业、哪科比较多、完成起来可能会有什么困难、计划先从哪一科写起？自然的聊天中就能帮孩子对自己的作业安排进行有效的引导。

陪伴无关时间长短，而在乎质量高低。高质量的陪伴，在我看来是以身作则，投入时间的同时，也关注与孩子的平和交流。