关于分组后的思考，今天做好了分组，并做好了制度安排，每个组是一个整体共同进退，组员一人积极回答全体组员加2分，一人违反纪律，全体组员扣2分，我上的课比较顺滑，并且讲得内容也很多，课堂效率大大提高，同学们也积极踊跃，我感觉我的春天要来了。但是我不放心其他课，特意在我们班的任课教师群解释了一遍新的量化方案，希望老师们能够熟练运用。我特意去其他老师课堂上看了一下，并到监控室看了下班里监控并录像，对不守纪律的同学连带组员扣分。总体感觉所有课的纪律都有提升，但是也出现了一些问题:有的同学给组里成员扣分太多，纪律委员要求把他踢出这个组。当时我没回复，无非两种方案，一是不守纪律的踢出，重新成立纪律组，重新选纪律委员；二是呆在原组继续扣分。我觉得单独列出来可能会更加没有积极性，所以暂定第二种方案，但是在班里强调给组员扣分带来的后果，并强调让那些给组里扣分的同学通过积极回答问题把扣掉的分给组里补回来，这还是最优的方案。我相信离苦得乐，平时不守纪律的为什么能做好，那是因为组员给他的认同感，那才是乐；我也相信后进的同学一定会有裹挟着前进的感觉，那我们的目的就达到了。