下午，做了第二单元试卷，今晚批改完毕，看到孩子的试卷，碎思甚多😂从何谈起呢？从习惯说起吧。我在原单位上了3年班，带了3年六年级；来新单位11年了，有六七年的时间都带六年级，休了两个产假，带过二年级，五年级，从我的经历看带高年级居多。今年接手3年级，从六年级到三年级，感受太深，习惯太重要！一二年级的考核，更该看学生的习惯养成，比如：写字习惯，书写质量，卷面保持，听课习惯等等。一旦看重成绩，这些习惯就一定程度上被淡应化，到了中年级转折点，有些难！到了高年级，基本定型，再抓习惯更难。良好的学习习惯是每位孩子在以后每个学习阶段的原动力。

带三年级后，每次开家长会，我都会讲孩子的学习习惯问题，感觉自己是在抓住习惯的尾巴鼓足劲头向家长传递这个信息，但是有的孩子抓起来太难了，别的不说，单说写字，碎思更多😂虽然很多孩子站在使用钢笔的转折点上进步很大，但很难改变他的字形，还有一部分孩子的字令人担忧。我的儿子也在读三年级，我觉得我做对了人生中的一件重要事情：一二年级时尤其重视儿子的写字，虽然写得不是最棒的，但卷面不成问题，很欣慰。

边改试卷边沟通了几位家长，这几位家长比老师还着急，天天在家给加题😂我建议：还是先抓好习惯吧，磨刀不误砍柴工！