今日分享[玫瑰][玫瑰]

小孩子有天然的好奇心、成长和学习的需求，重要的是营造合适的环境、提供适宜的材料，而不是用物质奖励来破坏天然动机。

在蒙台梭利看来，对孩子的干涉常常是画蛇添足，教育者要懂得往后退，好的儿童教育方法是“适宜的环境、谦虚的教师和科学的材料”。

所谓谦虚，就是相信孩子自己的能力，少把自己的想法加到孩子身上；同时，也要密切观察，注意孩子的活动缺少哪些材料，及时供应。

约翰·霍尔特在《孩子是如何学习的》里也表达了这种相信：

我的脑海里经常回荡着几百个老师焦急的声音，他们在问我：“你如何判断，如何确定孩子在学习什么东西呢？甚至他们是不是在学习呢？”答案很简单，我们无法判断，尽管我们不能确定。我对于教育的看法建立在一个信念之上，尽管有很多证据可以支持这个信念，但我无法证明，可能永远也证明不了。

这可以称之为“信仰”，这个信仰就是人天生是学习的动物。鸟儿会飞翔，鱼儿会游泳，人类会思考和学习。

因此，我们不需要通过哄骗、贿赂或者恐吓去“推动”孩子学习。我们不需要不断地刨开他们的头脑以弄清楚他们是不是在学习。我们需要做的——唯一需要做的——就是尽我们所能地把这个世界带到学校和教室，给孩子们需要的及他们要求的帮助和指导，然后就走开。我们要相信他们能做好余下的事情。

今日休息，有时间陪伴儿子，做好儿子的后备工作，做可口饭菜，默默陪伴，不唠叨，不催逼。管住嘴，用心倾听，儿子一切安好，便是晴天。