这几天头疼昏昏沉沉的，日记也就耽误写了。

优点1：

周一早上哥哥补作业，哥哥说十分钟一本作业，哥哥计划着，可是七点多了作业也没写完，我说儿子先吃饭吧，妈妈怕你饿。哥哥说好吧，去吃饭。老公说吃什么吃啊，都几点了。哥哥听了爸爸说就没去吃饭，周一七点半到校，七点半还没写完，我说儿子怎么办啊？哥哥说我拿学校写吧，我不想迟到，迟到得罚站。我说行，哎，我儿子早饭都没吃。老公说你就惯着孩子吧，周末作业回学校写，周一老师不检查啊，儿子你怎么有侥幸心理。怕迟到罚站，作业没写完呢，老师得说你两个事，哥哥掉眼泪了，老公说写吧，迟到就迟到，你想那个重要。我说儿子你想好怎么做，爸爸呢是担心你唉说两次，你的事情最有发言权，爸爸就是告诉你一下，儿子你想好老师检查，怎么和老师说，你怎么面对。哥哥说我写，七点四十了，哥哥也没写完，我说儿子要不先去上学，按你说的去学校写吧，这快到八点了。我看出孩子压力大，着急写不出来。哥哥说嗯，我有时间我在学校写完。

放学后哥哥说老师没检查作业，我说那你把作业写完了，哥哥说没时间补，我说哦，今早迟到没。哥哥说嗯，老师问我了，我说起来晚了，妈妈回家我就把作业补上，不能有侥幸心理，我说哦，为什么。哥哥说这一天我心里老紧张了。我说儿子说的对，咱们回家就补上作业。回到家我说儿子，妈妈知道你和老师说迟到的事，你说起来晚了，妈妈知道你是没办法才这样说的，可是妈妈觉得这样行为不好，妈妈也谢谢你对我的坦诚，妈妈希望有什么事和妈妈说，还有爸爸，妈妈爸爸会一起帮助你的。哥哥说妈妈知道了，然后吃完饭积极的去写作业。也关心儿子早饭没吃是不是在学校特别饿啊。

优点2：

晚上哥哥写作业，哥哥有不会的题，我和哥哥探讨，老公过来了，我就离开。哥哥看我，我给哥哥一个微笑眼神，哥哥是心里怕爸爸啊，我留意看老公辅导哥哥，哥哥明白怎么做题了。我说爸爸这思维真厉害啊，哥哥咱们家里有一位老师，那就是爸爸。夸完老公，老公辅导哥哥带着笑意，我呢就陪妹妹讲故事睡觉。

昨晚哥哥写作业，我说我过去了，哥哥说自己在一个屋害怕，老公说我在这屋陪儿子。等我回来时，老公在辅导哥哥，老公和儿子一起计算，我说儿子厉害呀，计算的对，爸爸算的也挺快啊，妈妈就笨啊，，这几天脑袋疼，脑袋更不好使了。😆哥哥说妈妈我教你两位数乘两位数，我说好的，等哥哥写完作业，我说家里谁最厉害？是爸爸，家里谁最辛苦？我和哥哥同时说是爸爸。我说家里谁最智慧？是爸爸，说的同时哥哥看着爸爸，老公笑而不语。

优点3：

这几天写作业，看出哥哥理解能力的题错的多，我说儿子妈妈不想你做太多的题，你自己看看做题还是看书，妈妈只是建议，你自己选择。哥哥说我想多看书，我说好的儿子，妈妈尊重你的决定，我儿子快乐就好。

三年级下哥哥做的题错的有些多，我也有焦虑感，可是一味的刷题，肯定不行。得给孩子减少压力，相信哥哥。