学习，可能是现在的家长们在养育孩子的过程中最关心的问题之一了。

其实，学习并不单单是孩子们上学之后坐在教室才开始的。从婴儿出生的那一刻开始，学习就在他们的生活中从未间断过。翻身、抓握、爬行、走路，一个又一个充满挑战的新技能让婴儿们沉浸在忙碌的“学习”中。

那时候的学习，基本都是主动的，是婴儿自己的事情。作为父母的我们，能做的仅仅是提供一个更加适合婴儿的学习环境，比如在地上铺上地垫，让孩子自由爬行；比如，把家里不安全的物品收起来，让孩子更自由的探索等等。

那又是从什么时候开始，孩子的学习，从自主自发，开始变得越来越被动，需要父母严盯死守，强拉硬拽，才能硬着头皮完成呢？这其中的差异，可以用两个字来概括，那就是：“需求”。

婴儿主动学习，是因为他们有学习的需求，因为他们要生存，就必须要学习这些技能。从这一点来看，要让学龄孩子的学习也能从被动变主动的关键，就在于要让孩子找到这个需求。

所以，家长的用力点，就不能一味的放在学什么、怎么学上，而是要努力去创造一个好的环境，以更好地激发孩子们的学习“需求”。

作为家长，我们首先要激发孩子的好奇心。鼓励孩子们参加新的活动，并从中了解他们的兴趣爱好。当孩子们找到自己的兴趣所在时，家长要帮助他们培养兴趣爱好并不断进行探索。

当孩子们在尝试新事物时，家长要帮助他们克服恐惧心理，培养安全感。家长还要引导并鼓励孩子们向他们身边的一切提问，这将帮助他们保持好奇心并且热爱学习。