在现实生活中,很多父母和老师,由于各种原因,对“和善而坚定”这种态度持怀疑态度。在孩子“惹恼”他们时,他们觉得不应保持“和善”的态度,而是训斥或惩罚孩子以维护他们的权威。这时的他们执行的是“双重标准”——要求孩子控制自己的某种行为,但却放纵自己发泄自己的不满。他们在当前这种状态下有多坚定,在冷静下来后,对孩子进行弥补时就有多和善。如果不做出一些改变,这种恶性循环在他们的生活中将永无停歇之时。