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在现实生活中，很多父母和老师，由于各种原因，对“和善而坚定”这种态度持怀疑态度。在孩子“惹恼”他们时，他们觉得不应保持“和善”的态度，而是训斥或惩罚孩子以维护他们的权威。这时的他们执行的是“双重标准”——要求孩子控制自己的某种行为，但却放纵自己发泄自己的不满。他们在当前这种状态下有多坚定，在冷静下来后，对孩子进行弥补时就有多和善。如果不做出一些改变，这种恶性循环在他们的生活中将永无停歇之时。
