周二正值清明节前一天，一年级的小朋友有个清明节戴柳祈福为主题的活动，王泽明小学生回到家给我说他举手了，老师给发了一张绘画的白纸，可是放学收拾物品时不小心弄破了，也没好意思再给老师要，问我咋办？我已经看了老师发的关于这次活动的通知，就对他说，没有白纸，我们可以用布，应该也能做好看。清明节的下午，我采来了一些柳枝条，找了一件不能穿的白衬衣剪裁出A4大小的一整块，按照小红书上的提示和王泽明小同学做起了柳叶拓印。花了大约半个小时终于做好了，还不错！用他自己的话说：妈妈咱俩太🐮了，用布也能做！晾干后他小心的放在书包里了。

可是今天一早起来，他好像想起了什么居然哭了起来，我问怎么了？他说我们张老师说这个得用白纸做，咱们的不是白纸，是布！一边说一边又哭，我好说歹说才解释通：老师虽然发了白纸，但是要求上并没有要求一定得用白纸，而且我们刚开始是想用白纸的，柳叶拓印用白纸试了试，印的不清晰效果不好，才更改的。我想老师也想看到不一样的柳叶拓印！这才不哭了。

下午放学回到家我问老师怎么说你的作品，他很骄傲的说老师说做的很好！这件事算过去了。孩子虽小，但做无他有关的事情之前还是需要无他沟通，并得到双方一致的认可后再去做，否则做出来的结果可能并不是想要的结果！