教学勇气心得八

作者在文中讲解教学概念的核心，即教学就是开拓一个实践真正的共同体空间,来寻找这一概念多方面的线索。现实是共同体联系的关系网，我们只有存在于这种共同联系中才能认识现实，只有亲身处于共同体中，我们才能理解现实。

他还提到真正的共同体是这样一个认知形象：即拥抱所有事物所依赖的生存巨网，深陷网中，又拥抱那些恰对我们认知事物有益无害的事实。这个形象不但托起了人类的存在形式中显见的联系——不论亲密性、公民性，还是责任性，还包括了我们与非人类的存在形式的隐性联系，它是一种有能力担负认知、教学和学习的，教育使命的共同体模式。

这些对于我是极为抽象的，以至我试读了几遍也不知所云，唯有找到的借口就是我并没有处身于这个共同体中，所以理念与我自己似乎还很遥远而不可及。心中唯有坚持为读书而读书，至于领悟多少也许日后才知，参与则贵。