认字量重要吗？重要也不绝对，一定的认字量一定是理解的基础，但认识很多字并不意味着就能理解。

尤其是脱离大量听说读输入的，单纯学习招数的认字，就非常没有意义。

只推拼音或者认字卡（英语学习中，我也不鼓励只推自然拼读），脱离阅读语境的学习认字，并没有触及阅读的本质核心。拼音认字卡可以有，但一定不要把大多数精力放在识字量而忽略了语境，两者结合。就像我们小学语文课本中，字、组词、造句和课文是一起的。

背诵重要吗？重要也不绝对，一定量的背诵的确会提高语感，帮助更好地思考。

分享一下学到相关阅读技巧:

1、一起读出声

可以轮流读，也可以让孩子跟读， 并不是每本书都需要这样，但可以每天坚持读上一小段，让孩子和父母都享受“读”书这件事。

2、讨论

每次读书过程中，可以适时停下来讨论一下，这样的交流就是在检测理解和思考，通常可以从下面几方面入手。

“读完这段你的感受是什么？”-阅读是对人的精神和大脑发生影响的；

“如果你是他，你会怎么做？”-阅读的核心是吸收内化，成为自己的智慧；

“我们猜测一下，下面会发生什么？” - 阅读是我们和作者的对话

“你之前有没有遇到过这样的事情呢？你又是怎么做的？”-阅读是连接过去，展望未来的桥梁之一。

3、监测

这是提供一些技巧，帮助孩子监测自己是否理解。大部分成人也有这样的问题，读了脑子里没有留下印记，前读后忘。

那么一些小技巧让孩子从小就练习，从简单书本开始练习，今后就能有良好的阅读能力了。

最简单的就是父母演示，读完一小段，一起讨论一起想一想。

之前讨论技巧在和孩子做的时候，孩子刚开始肯定就是一问三不知。这时就是我们最好来演示如何监测自己理解能力的。

告诉孩子读完忘记很正常的，但提问，如果忘记了我们可以怎么办？

可以再读一遍，大声读出来（你看第一个技巧就用上了）

可以先联系上下文猜测一下，然后去回翻去验证答案（第二个技巧也用上了）

然后慢慢地，孩子就会有意识地自己在阅读的过程中，需要去获取什么知识，如果没理解可以怎么做。