今天参加了学校的阅读讲座，很多道理都懂但是之前都没有很好的做到，导致我们期待的结果就不尽如人意！

老师说在孩子阅读之初要让孩子感知的是快乐与趣味性，引导孩子从小的兴趣，这点我觉得我无意识的对老三的教育上跟这个还是不谋而合的。她每晚睡前都愿意看会书，我买了很多立体书，点读书，晚上陪她读她模拟去摘个草莓假装放到我嘴边里，跟我说“好酸”我就表演被酸到，说“很甜”我就表演感觉好甜，包含儿歌跟读她不知不觉自己就学会了很多。今天听了讲座觉得这点上对三宝而言我得坚持。

但老大老二那时候主要是做父母的懒，每天上班忙回来很累就找借口不想陪着做这做那了就打开动画片塞个手机，后知后觉不可以的时候习惯已经养成了！后来上学开始读书打卡，刚开始还配合，后来就越来越敷衍，直到最后我坚持不住她们就放弃了。再后来老师有要求，有读书打卡和读书作业，孩子最初没有建立好阅读兴趣，这时候又把读书作为了一种强制性的植入，变得让孩子开始抵触，所以读完老师要求的想再安排读点别的就很困难！最终就像老师说的我们本身是要培养孩子的“终身阅读习惯”，但是却成了“学校阅读者”。

但阅读之初没有很好让孩子建立阅读的兴趣，现在习惯养成，意识形成了，就很难一下去调整了，就从陪伴阅读，开始建立最基础阅读兴趣开始吧！