今天开始尝试小组合作的学习方式，不试不知道，一试收获了意想不到的惊喜！

12班带给我的意外之喜

以往的数学课是我和个别孩子的专场，我口干舌燥、苦口婆心，三五个孩子积极配合，多数同学当观众看热闹。今天孩子们觉得自己讲题很新奇，学生讲给学生听，听的格外投入，还时不时纠正别人讲错的地方。就连一向不抬头浩同学也举起手，说出自己没听懂，我这心里乐得，不是因为他听不懂，而是看到他参与课堂学习我心中高兴！果然翰文给他讲完，浩同学愉快的学会了，哇偶，瀚文比我强多了！我顿时觉得今天的数学课成功了一半！

看着学生一个个跃跃欲试的样子，我不禁想，我再多的苦口婆心孩子不接受也是白费功夫！只有用对方法，孩子们才能学的高效！

11班平时听讲习惯很好，上午实施合作学习并没有预期的惊喜，因为正泽、文、恺，妍等几位同学思维活跃，所有的高光时刻都被少数人抢完，大多数孩子反而成了观众。直到下午，我调整了一下合作方式，大胆放手给小组后，精彩才拉开帷幕:光裕组的展示中，分工合作，配合默契，赢得了热烈的掌声！我眼中的重点难点，孩子讲得头头是道，完全不是事！

因此我也看到了学生们潜力无限，我心中不由生出感动，孩子们的精彩是因为我的放手！老师不断进步，成就了孩子们的潜力发挥！我这个老师顿时鸭梨倍增啊！