教育碎思第三十六篇：

经过昨天晚上的深思熟虑，还是确定周一早晨第一个会议，就先召开家校合育项目组成员的会议。因为种种原因，基本上不召开全体校委会成员的会议了，没有必须的事情需要上会，也不是每周都召开中层班子成员会议。根据目前的工作需要，只是分项目组召开会议，小范围分组开会，好处很多：人员少好集合，时间短问题单一，随时展开讨论，都有发言表达的机会。

今天早晨升国旗结束后，我就联系陈主任，下通知开讨论会，大课间三十分钟在二楼会议室召开。目的就是解决，周六班主任代表讨论会上，反映出来的问题：各班级亲子日记差距大，有的班三十几个家长在写，家委会主任的带领，在引领，在督促，在统计，在分享；有的班级只有一两个，且还是有一搭无一搭的写几句。绝大部分班级都是在降温期，人数在减少，打退堂鼓的家长越来越多……

必须开会转变今天的这种局面，否则将会前功尽弃。于是，我给项目组提如下要求：1、迅速讨论给学生印日记本，给家长印日记本，所有日记本上的第一页、中间页和尾页必须是亲子日记的好处、作用等内容。家长日记本必须分两种：一是简装版，发给所有家长的，目的是宣传，肯定有很多是被浪费丢弃的，但是一定得发这是宣传；二是精装版的，发给那些，写满第一本的家长，还得开家长会的时候发，当着全体家长发，起鼓励和带动作用。2、把挑战三十天成功的家长和老师的日记，无论内容多少，全部印刷成册，立即以班为单位召开家长会，一进大门口首先展示家长们的亲子日记，家长进教室后，每班选三至五名优秀家长读自己的亲子日记或者分享自己的感受和变化。3、每班根据自己的情况召开写亲子日记的家长座谈会，谈感受、感悟和自己的变化孩子的变化，谈谈今后的打算，怎样坚持写下去，实现武校长说的那几个时间节点的美好遇见。

去东营学习给了我灵感，给了我指导家校合育的目标和方法，给了我坚持做好家校合育的信心和力量。关键还有武校长的鼎力支持和无私帮助。

坚持做下去，不成功都难！