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　 朱占广校长～教育日记第1220篇

　 “你看看邻居家的某某,天天一回家就学习”;“你的表姐是重点大学毕业的,你怎么不像人家那么努力呢”……每当家长要求孩子努力学习或者取得更大进步的时候,“别人家的孩子”就出现了。这些孩子永远刻苦学习不玩游戏却又可爱,听话又认真,成绩好,懂礼貌……

　 总把别人家的孩子放在嘴边,其实是家长认为自己的孩子不够完美,与自己的要求还有差距,所以将别人家孩子身上的某一优点放大,让孩子意识到差距,懂得进步。但是,这种方法并不能起到好的作用,弄不好还会伤害孩子的自尊心。老是提到“别人家的孩子”的好,其实是对自己孩子一次次的否定,这种负面信息强加到孩子身上,会使本来开朗的孩子变得内向。孩子的积极努力得不到认可,就会在内心产生对“其他小孩”的怨恨,认为有了“他/她”的存在,就让父母看不到自己的好。这种负面思维会严重影响孩子的社交能力。

　 这种看自己的孩子用“显微镜”,看别人的孩子用“望远镜”的做法应当摒弃。其实,在家庭教育中,我们应该用“放大镜”来看待孩子的优点。也许孩子成绩不突出，但是他做事总是认真忠实;也许他没能琴棋书画样样精通,但是他有自己的爱好并愿意努力付出。只要你愿意去找,孩子身上总是有许多闪光点。多发掘孩子身上的优点,他会变得更加开心,更加自信。

　 在日常生活中,很多年轻的父母错误地认为孩子需要的教育是训导与惩罚,对孩子的优点和长处看在眼里、喜在心里,却不动声色;而对孩子的缺点和错误,动辄批评、指责,甚至惩罚。他们没有认识到,没有肯定和赏识，孩子就会在抱怨与批评中丧失自尊与自信,不仅影响心理健康,甚至会导致一些不良行为。

　 其实,孩童时期的一次表扬,很可能改变一个人的成长轨迹。肯定孩子的长处,树立孩子的自信,使之成为开发孩子创造力、加速孩子成长的催化剂,使孩子在肯定和赏识中变得越来越好。