今天天气温热，下午有点闷热，下午第二节课的时候下雨了，天空灰暗，同学们特别兴奋。打了上课铃了，同学们还是翘着脖子朝窗外看下雨，并且神情激动兴奋。我去到班级，同学们仍然是抑制不住的兴奋希望看到下雨的情形。我一看班级秩序控制不住了，我就告诉同学们，给他们5分钟的时间欣赏雨景，同学们欢呼，纷纷趴到窗边欣赏雨景！

按理说，上课了，应该控制好课堂纪律，但是如果硬性要求他们遵守纪律好好听课，好像有点压

抑人性，我选择了让同学们释放天性，尽情的欣赏雨景！留了5分钟的时间，然后我告诉他们风声雨声读书声声声入耳，在这个刮风下雨的天气更适合大声读书！5分钟过后同学们特别配合，这节课上的特别顺畅，同学们特别配合，课堂效率特别高！

可能是我给了他们自由吧！所以这节课上的特别顺利！孩子们都是特别懂事的，他们明白了我留给他们的自由，所以剩下的时间学习效率特别高！真正做到风声雨声读书声声声入耳！

师生之间理解是相互的，做到共情！课堂效率会很高！

今天周五，明天周六，我的朋友知道我这周过的很焦虑，放学后她们约我吃个饭放松一下，我欣然赴约，聊的痛快，唱的开心！压力释放！感谢可爱的学生们，感恩人生路上陪我一程的朋友！

反观自己，我是兴奋幸运的！感恩感谢可爱的孩子和朋友！一路走来，有了你们，我的人生之路轻松了许多，路边有了美好的风景，谢谢！