工作的原因，我和两个宝贝相隔两地，陪伴的时间比较少，视频也就成了我们沟通的媒介，更是成为孩子阅读习惯养成的重要途径。

“宝贝们，今天的阅读时间到了，咱们开始吧，今天轮到我挑选故事了，我们一起来读一下吧！”看着视频那端刚上一年级的姐姐自觉地拿起绘本，有模有样地带着小班的弟弟一字一句地读，我突然觉得无比欣慰——日子就这样悄无声息地在我们身边溜走,陪伴孩子一起读过的故事也从量变发展成了质变，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然，我惊喜地发现“陪伴阅读”正发挥着她独有的神奇力量。

首先是遵守规则的意识，我与姐弟二人制定了阅读的规则，由我们三个轮流挑选自己想阅读的故事进行阅读，具体由姐姐领读，我第二遍复述并提问，姐弟俩抢答，规则制定后的前期，姐弟俩谁都想占据主导地位，现在也能和平共处，自觉遵守起规则，而这种意识，也体现在生活中的各处细节，如自觉地叠被、整理物品等。其次，是心灵的共振，印象深刻的一次阅读，我们讲得是《小松鼠的伞》，这是一个充满浓浓爱意的故事，小松鼠不怕自己被雨淋湿，而为生病的小百灵鸟遮雨的的故事，刚一讲完，弟弟就告诉我：“妈妈，你放心，下雨天，我也会保护姐姐的。”儿子的一句话，让我深受感动，也让我看到了阅读的重要意义。再者，是在玩中学与学中玩的乐趣，姐姐通过领读让自己认识了好多生字，记住了好多成语，时不时的还会跟我比试一下，玩一玩成语接龙与飞花令，那个赢了了我的小得意，别提有多高兴了。

孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，你会发现他们蕴藏在深处的潜力。而这一过程，成长的不仅是孩子，还有家长。

“陪伴”与“陪着”仅一字之差，但其产生的教育作用却有天壤之别，一个是润物细无声，一个形式主义的蹉跎岁月。

阅读，已成为我们每天晚上云陪伴的固定项目。陪伴阅读，让我欣喜地看到孩子的成长，也享受其中的乐趣，而这更坚定着我坚持下去的信念！