4月15日。周六天气晴。

今天下班很早，下午回到家检查了一下老大的作业，发现了好多错误。并让他去改正。然后让他做数学练习。在做练习的过程中，他被外边的风声所吸引，没有专心的去做。索性我就让他站在窗边看了半个小时的风景。这个其实是有一点惩罚在里面的。现在的我有些生气。半个小时过去之后，我让他告诉我。看了这半小时你发现了什么？这个时候我的状态是双手环抱在胸前。表情严肃，声音有些严厉。像在审问他一样，对，就是审问。他一直不说话。我又问了一遍，你发现了什么？天气中有什么变化又怎么样了？

但这时我突然想到想到之前有个老师讲的，不要用审问的语气和孩子对话。我想到了那位老师说用提问的方式去引导他。意识到之后我把手放下来，尽量平和的语气。我再问了他一遍。老大还是没有说话。我说你是不是没有想好该怎么说？那我给你五分钟的时间想。还没有到五分钟的时候，他缓缓的开口说道。

“我看到外面的天气是黄的。风很大。把塑料袋都吹到了天上。有十几层楼那么高。然后又看到了乌云。下起了雨。雨点很大。又过了一会儿。太阳出来了。天空变得明亮了。”

我又问“黄沙去哪了？乌云去哪了？太阳怎么就出来了呢”

老大:“风把黄沙吹走了，把乌云吹走了。天渐渐的变得明亮了，太阳就出来了。然后楼下就又有小朋友在玩耍了。”

这一遍虽然达不到优秀的程度，但至少是有进步的。比起之前只知道说风很大，下雨啦，太阳出来啦。好了太多。

对于我来说，果然讲座课也是没有白听，总能学到东西