2023.4.17 晴 周一 泽泽妈妈

当今社会，现有很多家长都提前给孩子上幼小衔接课，还报一些很多特长课。有的孩子周末根本就捞不着休息，没有玩耍的时间，都让这些课程占满了。那么，这些到底对孩子有用还是没用呢？教育内卷也是如此，为了不让孩子落后，妈妈们只好跟风，很多家长都是让孩子超前学，过度学，比着学。刚开始感觉不出什么时间长了，孩子会感觉到乏味、疲劳，在快乐的童年时期，没有享受到快乐，周末的时间，就是去上课。时间长了，就会有厌倦感，达不到理想的预期。所谓的拔苗助长、本末倒置。我个人认为家长关注孩子的天赋和兴趣，根据孩子的情况，适当的给孩子选择一两种特长课，让孩子在快乐中去成长是最好的。而不是给孩子报满了课程，占满了他的周末，导致没有玩耍，放松的时间。

只有清醒的认识到以下三点，才能避免孩子成为“内卷”的牺牲品。

一、与其逼孩子优秀，不如找到孩子的最近发展区。教育学家维果斯基说:给孩子设立目标时，必须考虑到两个因素，孩子现有的水平和孩子潜在的发展水平。过高的期待，过大的压力，很可能会压垮我们的孩子，只有放下我们的攀比心态，对孩子多一些耐心，多一些了解，给孩子设立踮踮脚就能够得着的目标，才能最大限度的调动孩子的内驱力，才能帮助孩子平稳有节奏的提升。记得煊泽高一的时候，那时候我还期望着她能考上好一点的大学，比如985之类的。回来和她交流的时候也经常说一些985之类的院校。后来通过和孩子老师沟通，老师告诉我，让我别在孩子面前说这些学校先让孩子扎实的学习。那个时候我似乎意识到我对孩子有过高的期待，我把这种过高的期待无形之中给孩子施加了压力。后来，通过学习家庭教育，我也知道降低对孩子的期待，不能给孩子施加太大的压力，让孩子顺应自己的内心去发展。

二、与其逼孩子自律，不如培养孩子自律。强制约束和控制的自律是压力，而不是真正的自律，想让孩子自律就要多给孩子一些自主权，让孩子在取舍和尝试中学会自己掌控自己，只有孩子主动的想去做一件事，孩子才能越来越有动力，越来越自律。在生活中，我们想让孩子去做一件事，可以激发他的兴趣和动力，而不是去说教和管教控制他去做。给孩子从小培养习惯，让孩子养成自己主动自律的好习惯。

三、让孩子去玩，去疯，去运动。激活孩子大脑发育的三大法宝:运动，阅读和游戏。对孩子来说，玩耍和运动也是一种重要的学习方式，真正为孩子着想就要还给孩子一个快乐的童年，让孩子尽情的去玩，去疯，去运动，孩子才能在不可预期的环境中成长的越来越好。

人生是一场马拉松，拼的不是孩子的爆发力，而是孩子的耐力和持久力，我们越是想要孩子赢，越是要克服焦虑，保持平稳的心态。父母稳得住心，孩子才能稳得住人生。

愿我们都在“内卷”的大浪潮下，保持清醒，把眼光放长远，养出一个真正独立且内心充盈的孩子。