昨天下午带着球，把外孙女从幼儿园接出来，直接去小区凉亭子练习拍球，卓妤和同班的三个小朋友开始了拍球运动，孩子们按幼儿园老师教的变着花样拍，如：双手拍、单手拍、一只手指向侧面天空另一只手拍、双手交替拍、蹲着拍等，看着她们认真而又卖力的样子，陪同的家长都为孩子们加油助威。半个小时的拍球运动结束了，孩子们脸上身上都出了汗，小脸蛋红扑扑的，脸上洋溢着愉快之情和小小的成就感。

通过这几天的练习，孩子们进步很大，连续拍球的个数增加了，手眼更加协调了，姿势更加优美了。

通过学习拍球，能培养孩子的手眼协调性，增强其体质，拍球是全身运动，需要手眼的协调、身体各部位的配合。拍球时，手腕、手指、手臂各肌肉群、骨骼、关节等全得到发展，站立拍球时，无论是移动还是半蹲，都需要下肢的支撑。

通过学习拍球，让孩子的智力得到发展。拍球需要去体会和摸索，它要孩子逐步学会控制拍球的节奏，找到合理的力度与速度的配合。当孩子们基本学习拍球，知道坚持才能成功。学拍球不是一蹴而就，他们会从开始的不会拍，到会拍一个过程。

幼儿园对孩子们开展的这项拍球运动非常好，非常感谢老师对孩子们的关爱和辛勤的付出！