厚积薄发：厚积：指大量的，充分的积蓄。薄发：指少量的，慢慢的释放。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

读书视频。我刚接咱们班的时候学过一篇课文《手术台就是阵地》。课文学完了，然后我就突然问了一个课文中的生字，我说它在课文中组什么词？结果教室里静得连根针掉在地上都能听得见声音。我恍然大悟：课文没有读顺，没有读通，学完了课文等于没学。也就是从那个时候开始，我就安排孩子们在作业簿中每天要发读的作业。由于时间的关系我也没有一一地去听，(在这方面，得到了许多家长的支持与关注，有些家长要求孩子读通顺了再录，他们付出了许多。所以第四单元试卷当中选择题第一题共有16个词语，选出读音全部正确的一项，大多数孩子都选对了。试卷中第五题填空什么样的母鸡？很多孩子由于熟读成诵了，答案也不会错。家长们费心利用好了这个监督孩子读课文的平台。做为老师，我必须感谢你们的付出，你们辛苦了，谢谢！）

读课文的时候用心了，许多知识就记住了。

预习。在学习一篇课文之前很长时间就会布置孩子去预习，反复地读。预习要求也写在课本前面的一页上(共有4.5条吧），(等到学习课文的时候，许多孩子会按要求预习，甚至作者生平及课后题都用铅笔写好了，必须给这些孩子点赞。给这些孩子的家长点赞，没有你们的严格要求，孩子能做得这么好吗？。第四单元试卷儿选择题中的第二个题，我就提前布置了，让孩子们把这些词语比作什么人整理在语文课本上。等到我上课的时候，大部分孩子课本上写得工工整整，密密麻麻，这样上课就游刃有余，后面的练习题也做得很好。感谢家长们，你们的严格要求，让孩子们自觉做好了预习。谢谢！）

预习作业做得很好。

作业登记簿。作业登记簿中的作业也是希望得到家长的监督。里面的作业大多在学校，老师已经批改完成(前提是孩子做完），(接下来就是改好，然后再上传。特别是一些错的字，大多孩子也改好了，这也是家长们监督的好，谢谢你们。）

试卷签字。(试卷签意见的真正目的是：1.让你了解孩子最近一个阶段的学习情况。2.如果不尽人意，我们接下来要心平气和地跟孩子分析分析出错的原因，寻找接下来要努力的方向。3.试卷孩子辛辛苦苦地做了，老师辛辛苦苦地批了。课上我们仔细讲了，孩子又认真改了。(发现孩子们大都按要求改了，智慧的家长在试卷上写上了鼓励孩子的话并给孩子提出了新的要求，还有情商高的家长写上了感谢老师的话。这样的家庭里的孩子会毫无保留地与你交流，不论考试考得好与差，还是心里的喜悦与愁怨，孩子心态放松了，更有利于孩子学习，利于心理健康。）感谢你们的睿智，孩子好幸福，谢谢！）

各个学科都是一样的。

虽然孩子的智力水平，记忆力不一样，(但孩子都努力，都在认真听课，写作业，出错多的孩子更累，有些题目不太会，着急！怕老师批评，害怕！还得应付最亲爱的父母，担心！他们应得到更多的爱还是打击呢？）

(请多抱抱他们，多鼓励他们，多帮帮他们。他们还小！需要这些！）