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3⃣️0⃣️小组奖励机制反思
张欣

养心园培训学习回来后就换了心境,将班里调皮的同学位置调整了一下,受到“关注”后的,小调皮们变的温和多了,也不断的体会到了受到老师表扬的快乐!就如武校所言,要及时给予孩子肯定,及时表扬👍,要及时让孩子体会其中的快乐!课下交流时问小闫,你这几天开心吗?非常快乐,因为每天都能有同学愿意和我一起玩了,我也能够得到老师的表扬,正是因为我对他的态度转变了,同学们也转变了对他的看法!

培训中我们体会到了小组竞争的快乐,团队意识让我们奋发努力,积极向上👆,在我们班级中也形成了这样的小组竞争机制,教室里变的更加安静🤫,桌椅更加整齐,卫生更加整洁了,校服+红领巾穿戴更加整齐了,纪律越来越好了,自主管理让孩子们体会到自主管理的快乐,小组之间互相监督,互相关注➕但是也出现了一些个小问题,为了加到更多的分数,满教室寻找沙粒,扫帚苗,就像显微镜一样去发现,像放大镜一样去寻找,这是好事,但是也会减掉别的同学的分数,引起了个别同学的不满,接着我们应该调整一下,让大家都认可……本身奖惩机制是鼓励同学们的,而不是引起矛盾的,要让值日班长进行监督,提高每个学生的责任意识!

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