我是一名普通的幼师。曾经曾在中学时想要做一名老师，也可能是爸爸是一名教师的原因，从小耳濡目染，那时感觉做一名老师是特别的骄傲，自豪。我呢那时的学习欠优秀，中考时成绩不够分数线，复读家里的经济条件也不允许，在选择学校时我第一选择了幼师，但是那时教师的待遇不太好，但家里也不同意我的选择，在家人的一致意见下选择了微机专业。后来毕业后的工作和专业也不对口。结婚后有了孩子，在孩子进入幼儿园的时候中学时的那个愿望再次在我的心里重现。直到老三的出生，送老二去幼儿园心中那个愿望再次被掀起。终于在老三上幼儿园的时候我正式加入了幼师的团队。面对平凡、单调、繁复的工作，面对淘气的孩子和挑剔的家长，我也一度彷徨过、怀疑过，难道这就是自己一直想要的愿望？这期间，园长的关怀，同事热情恳切地帮助，师幼间那份感动，家长和孩子的认可让我找到了存在感、幸福感。工作的繁琐要求我在工作中要不停的变换自己的角色，但无论哪种角色的转变都离不开一个“爱”字。是孩子们让我知道，所谓师者，即是同行者，是孩子的同行者，也是家长的同行者；这一路收获，是孩子们让我知道，我始终是一名学习者，我应像孩子一样保持探索的精神、创造的精神，不断超越自己，才能发现更好的自己。

幼儿教师是一个充满爱的职业，我会努力让孩子在老师爱的滋养下，心智自我完善、自我教育，实现真正的快乐成长。