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记录儿子的第一个课外兴趣班，每次上完课老师都表扬他，并给他最多的积分卡，积分卡可以换玩具，他兴趣很高。
由此我反思自己，当老师应该怎么做？班级管理是不是也可以这样。近几年都是接手的五年级，自己老觉得孩子有些大，很多习惯很难养成，自己有点犯愁，也管理跟不上了。如果一接手时就是表扬，他们会不会兴趣更高涨，也采取积分管理是不是都能积极一些。
