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教育随想40 勤vs懒
和风细雨

今天的心情如今天的天气一样,不咋滴,淅淅沥沥的小雨令人烦,惹人厌。杰哥收拾家务受了点小伤,令我心惊胆战,检查一番,好在无大碍。午饭时,我调侃杰哥:太勤快也容易受伤哟!杰哥郁闷地回应:今后我也要学得懒一点儿,保护好自己。彼此你一言我一语,勤与懒的话题就留在了脑海中,今天小本的话题就聊这个:一个人,一味勤快,真得是好事吗?勤与懒,是绝对的吗?回想自己的生活和工作,勤与懒有界限,但不是绝对的。勤懒相济,张弛有度。图像

能干的父母,容易养出笨拙、懒惰的儿女,在我的成长中这句话得到了验证。现在我的父母已是耄耋之年,年轻时的母亲心灵手巧,村里哪家有了新生儿,都找母亲做衣服,一块花棉布,母亲对折几下,用粉笔划几条线,一剪刀剪下去,再用针缝起来,就变成了孩子的夹衣夹袄和肚兜,如变戏法一样快。虽然是义务帮忙,但父亲从未抱怨过一句,反而以母亲能为乡邻做点事情而高兴。家里经济宽裕后,添的第一件大件就是缝纫机。就因为母亲的勤快和心灵手巧,姐姐和我的针线活不咋样,现在一提到这事,姐姐就说母亲太勤快,什么都做了,不需要我们去做,事无巨细,大包大揽,让做儿女的我们养成依赖的习惯。习惯成自然,久而久之,我们也就懒了,以至于很多针线活都不会做。图像

在家庭中,父母需要适时的偷个懒,给孩子留个成长的舞台。同样在与人相处的时候,尝试偷个懒,也会有意想不到效果。如果不管是原则问题,还是生活中的鸡毛蒜皮,样样都插手管一管,唠叨唠叨,这样的相处模式,彼此身累心更累。与人相处时,若彼此留点时间和空间,尊重彼此的隐私权,这样偷懒式的相处模式,比起所谓的事无巨细的照顾和关心更更收获尊重和赏识。

俗话说“言多必失”。平时与人交流时,尽量学会偷点儿“巧懒”:说话时,不要把话说得太过太满,意犹未尽,点到为止,彼此留有余地,于人于己日后都有转圜的空间。三思而后言与快言快语,带给别人的是截然不同的感受。而交流中的“巧懒”,还在于学会倾听。一味照着自己的频率夸夸其谈,不顾及对方的感受和想法,这种单方面的输出,是畸形的交流,谈不上沟通。彼此交流时,不时停顿一会儿,关注对方的眼神和心思,给对方表达的机会,用肢体语言或表情给予对方回应,这才是沟通交流正确的打开方式。图像


偷得浮生半日闲。当下,我们每个人都步入生活的快车道,或主动,或被动地被卷入时代的洪流中,整日忙忙碌碌,俗物缠身。但再忙,总得有一些属于独自一个人的时光:一个人,一盏茶,一本书,一幅画,一段音乐,静静享受生活的美好。图像


聊完生活中的勤与懒,再聊聊工作中的勤与懒。就拿班级管理来说:班主任是学校里最小的芝麻官,但是管理着学生大大小小的所有的所有的事。班级管理是学校管理的基础,是一项艰巨而复杂的工作,它需要班主任的爱心、耐心与细心和诚心。班主任既要在“勤”上下真功夫,又要在“懒”上做足文章。“勤”指的是教师要眼勤、腿勤、口勤、手勤,“懒”不是放任自流,指的是班主任要放手让学生去干,给学生更多的锻炼机会,引导学生实现自主管理。班级管理中,班主任懒了,学生的责任心就会增强,变勤快,自理能力就上来了。图像

勤与懒,同样也讲究个度。勤是“真勤”,懒不是“躺平”,勤与懒,如春风和煦vs秋虫啁啾,如阴阴夏木vs暖暖冬阳,不偏不倚刚刚好。

今天是第28个世界读书日,原想记录有关读书的小心思,由于杰哥的意外受伤,就想到哪儿写到哪儿,关于读书改天再聊呗。前言不搭后语地完成这篇随想,心境豁然开朗,不喜不怒,不嗔不怪刚刚好。

相信明天会更好,晚安!图像

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