昨天雯泽放学带回来两张签字纸，一张五一假期安全保证书，一张是延托社团征求意见，都需要家长签字的。还没等我细看，雯泽就开始陈情了，我总结了一下她的意思大概：五一假期后放学时间延至六点，参加社团的话会在这基础上再延迟半小时，到家就得七点了，关键是参加社团的话作业只能留到回家后再写，那样吃完饭写完作业差不多得九点了，还得练琴、阅读，时间根本不够用的。听完她的话，我直接问她意思是不想参加社团呗？她点了点头说如果不参加的话就不用管那张纸也不必上交了。我尊重她的意见。其实即便时间充裕，我也会同意她的选择，说这个就是在想小孩的心思有时候比我们大人想得要复杂一点。最初参加社团的时候她满心欢喜，被老师选中了去打小鼓，先不说她自个儿喜欢不喜欢吧，但是在班里那么多孩子中选几个，能被选中她感觉到还挺自豪的。过了几天又出来数学思维社团，她有过动摇，但是她内心的“忠实”让她觉得不能因个人喜好去“背叛”曾经选她的老师，后来每周四都会去打两节课的小鼓，渐渐的开始厌烦，每到周四放学回来蔫儿了吧唧的样子，叹着气说又打了两节课的小鼓，又累又饿，连耳朵都要震聋了，这期间有一次小鼓社团往下刷人，淘汰了几个同学，但这样的“机会”她不屑于使用，继续敲着她已经厌烦了的小鼓，其实我也跟她说过要是不喜欢可以跟老师说不参加了，但是她不肯，这次的征求意见倒成了她眼中的希望了。最终如她所愿，因为我觉得她说的有道理。

昨天我看了一份网上四年级小孩的时间表，不禁也列了一下雯泽每天放学要做的事项。因为我也有过同样的感受，似乎孩子从学校回家根本做不了多少事情就到睡觉时间了，总觉得时间浪费了。其实不然，现在孩子到家差不多是六点钟，从六点到七点写作业，七点到七点半吃饭，七点半到八点多练琴，八点半到九点亲子共读，九点到九点半自主阅读。其实这还没加上每天口算练习，英语打卡……另外其他的零散活动时间也没加上，这就已经很紧张了，想在十点之前睡觉还必须高效率。说这个也是在提醒自己和其他家长，孩子真的有在浪费时间？站在孩子的角度上我觉得很充实！

还有几天才到五一，孙同学已经想好假期安排了。说假期前两天我俩分别值班，让孩子们那两天完成作业，后面带着他俩玩。还有，到时候可以准备个小炉子回老家自助烧烤。时间充裕，就在老家住一宿。傍晚在老家的院子里，一大家子在一起烧烤，想想都觉得美，真是有些期待了！