今天中午露太阳了，连续阴了几天，冷了几天，今天开始回暖，看，太阳总要出来的。

这些天一直想写写班里的积分制度的，但静不下心来，感觉有很多的内容和想法要去表达。今天试一试，因为今天的自己没有对孩子们发火，今天的自己是慈祥的妈妈，温柔的老师o(^o^)o

青岛学习回来后，我就决定在班里实行积分制，而且是以小组为单位，7个小组，一荣俱荣，一损俱损，主要是想培养他们的集体意识，一花独放不是春，百花齐放春满园。分好组，制定了奖罚制度，加分项，减分项，每组基础分60分，一一说清楚后，正式开始。

孩子们很热情，个个都想让自己小组加分，但个别孩子的卫生，纪律等方面的习惯不好，所以陆续为小组扣了分，眼看着自己的小组扣了分，组内其他孩子开始不满，为了鼓励孩子们，经常扣分的孩子，书写进步了，上课认真了，我就赶紧给他们组加分，安抚他们的小情绪。但是1组的小伊伊同学，显然是个小刺头，他管不住自己，说话，带零食，骂人等等，给组里扣了很多分，受到组里批评多了，他渐渐的破罐破摔，甚至扬言要给组里扣300分，惹的1组的同学很是沮丧，1组的本利反应尤其强烈，他像泄了气的气球，没有了任何的激情，不积极举手了，不主动扫地了，无所谓了，我是看在眼里急在心里呀，课上，我刻意多让他们组回答问题，给他们组加分，多找机会鼓励小伊伊同学，但他们组依然是倒数第一。

本想一月奖励一次的，但是这样下去，差距越来越大，后面的几个小组就没有翻身的机会了，于是两周后，我决定奖励，分数最高的一组抽奖，周五的中午，有两个小组是并列第一，为了不给组内扣分，他们两个组连下课都不动了，都在座位上端正的坐着，生怕因为自己给组里扣了分，可是下午抽奖前，两个小组因为扣分吵起来了，三组嫌四组给他们扣错了分，导致他们组少了一分，三组说他们组没扣错，我说扣了就是扣了，3组的孩子开始抹眼泪，先不理他们。我总结了孩子们近期的表现，说出了下面的打算，然后抽奖前，我说，本来只让第一名抽，但是因为是第一次奖励，3组表现也不错，老师决定让3组和4组的同学都抽奖，孩子们高兴坏了，抽奖开始，小组成员每人摸一个，然后一起打开，有抽到可乐的，薯片的，免周末作业的，去隔离班唱首歌的，试卷一张的，满足一个愿望的，一片欢声笑语中，完成了抽奖活动，7组的阿诺不满的说他们组如果没有谁谁谁就好了，我立马纠正了她：“你们是一个团队，怎么说这样的话呢？你们得帮助她进步，争取拿最高分。你看人家1组的小伊伊，他们组分数最低，他们组的同学也没说他了。”“对，老师，伊伊同学已经很好了他现在都不给我们组扣分了，他现在开始加分了”，1组的孩子都在赞扬着小伊伊，小伊伊也露出了害羞的笑容，这正是我想要的呀！小组是一个整体，共同努力，才能取得更大的进步呀！

我们语文老师又给我们提了很好的建议，每个小组要记录好组内成员每个人为组里加了几分，减了几分，这样奖励时，不但奖励第一名的小组，还要奖励其他每个组贡献最多的孩子，惩罚扣分最多的孩子，这样就杜绝出现中途放弃的孩子了。

新的一轮积分开始了，让我意想不到的是，小伊伊所在的1组，一直是遥遥领先啊！皓皓和大豪的书写越来越棒，同学们回答问题的积极性越来越高，看到孩子们越来越好，真好(✪▽✪)