读万卷书行万里路。读万卷书：指要读很多的书，让自己的才识过人。行万里路：指行路眼观耳闻(简单的理解)。

读万卷书不如行万里路。

这句话强调了到外面的世界去看一看也很重要。

第五单元习作要求写游记类的文章，《游——》，从单元导读部分我们就明确了单元的习作要求。在学习的过程中，我有问过孩子，你们常去旅游吗？看着为数不多的孩子举起了小手。课文快学完的时候，我又布置了，如果没有出去旅游过的孩子利用周末的时间，可以游一游咱们蒙山、汶河公园、孟良崮等。(这个作业我应当发到群里布置给家长看。)好几次布置孩子们收集素材，等到要写的时候，我又让孩子们写了游览路线图跟提纲。还跟孩子们说了：如果你去过哪个景点，时间又有点儿长忘了的，可上网搜一搜里面的主要景观。等到我以为万事俱备的时候，我让孩子们把这次的习作写下来。

今天下午用午练的时间，要求写到黑板上。孩子们同桌、前后位儿互相修改。

满怀期待。

孩子们游览的地方五花八门：台儿庄、泰山、长城 、蒙山、汶河公园、田野、动物园、植物园、海洋馆……

有些合适，有些将就。

我觉得我们现在这个年龄段的孩子真的是迫切地需要走出蒙阴(当然前提是家庭条件允许的话），若条件有限也应该领着孩子在蒙阴转一转，让他们打开眼界，了解不同地区的风土人情，不同景观的奇丽，从而获得不同的心理感受，这些则是书无法带给我们的。

李白游历大江南北才作得名篇万千，徐霞客不畏险阻翻山越岭才留下游记以示后人，李时珍的《本草纲目》……

读万卷书，也要行万里路。行动！