今天是2023年4月26日，星期三，早起做了丝瓜汤，热的馒头，儿子不太喜欢吃，就喝了一包奶，随他吧，饿一次，以后就知道吃饭的重要性了，我吃完饭，娘俩把亲子共读《论语》打卡完成，慢慢的孩子也适应了这种方式，只要坚持，肯定会有效果。

晚上十家链心的家人们准时7点45相聚在一起，今晚讨论的问题是果果妈妈提岀的，怎么引导孩子合理的安排作业与休息的时间，针对这个问题大家展开分享，果果妈妈认为，孩子刚一年级，不能让孩子拉下，语文练练字，读读书，孩子数学好像稍微差了一点，所以孩子完成老师布置的作业之后，家长会给他检查，当发现错的比较多的时侯，要教会她，然后改错。这样就会用时比较长，所以孩子等做完作业就该休息了，没有时间玩耍了。

我家辰辰五年级，作业比较多，特别是疫情之后，孩子们成绩总体普遍下降，所以老师着急，相对而言，作业多点，特别是现在学校提倡德，智，美，劳全面发展，孩子们的道法课和科学课比较多，这两科虽然是开卷考试，但是老师上课也非常认真，而且也都布置相应的作业，也就对孩子来说有了新的挑战，但是我觉的有一个点非常重要，那就是如果孩子上课的听课习惯比较好，会听课，那么孩子就会对所学知识都能熟练掌握，课后稍微一复习，这个做作业的效率就大大提高了，也就没有那么累了。

每位家人都各抒己见。

孙老师的分享让我受益匪浅，每次听孙老师的分享，都是非常接地气的，拉的都是家常呱，道的都是真心理，都是她和两个孩子在生活中遇到的最实际的例子，最让我感动的是小菲在一年级刚学英语那会，因为要打卡两句英语口语对话，因为孩子小，刚接触这种对他们来说太难的东西，孙老师陪着读了好多遍，小菲依然不能全部说下来，然后孙老师就和孩子商量，咱给老师打电话，今晚的作业完成不了了，电话打了，但懂事的小菲却说，妈，咱们再试试，这就是孩子，当我们真正的去关心她这个人，而不是去关心她所面对的这个事时，孩子就会关心我们所在意的事情，虽然这句话，有点绕，虽然我知道这句话很多年了，今晚，我刚刚真正明白它的厉害所在。孙老师的这个做法，她不但没有让孩子对学习失去信心，反而让孩子内心更有力量，我要学好，我能学好，因为小菲后期的学习效果便是最好的答案。知道是没有力量的，做到才有答案。

我也在深深的反思自己，自从孩子上一年级，陪伴孩子写作业，陪到自己崩溃，当孩子遇到不会做的题时，我认为是孩子上课不注意听课的原因，所以大吼大叫，鸡飞狗跳成了家里的常态，同时也给孩子无形中贴上了“上课不认真听课”的标签，随着孩子年龄的增大，自主意识越来越强，习惯已经养成，再改似乎有点难，通过听孙老师分享，我要改变我说话的态度，更多的同理孩子的情绪，学不会沒关系，咱慢慢来，陪伴孩子写作业不是老虎陪兔子，而是兔子陪兔子的方式，就像牵一只蜗牛去散步，要慢慢的跟着往前走，要吾日三省吾身，每天通过写日记反思自己的言行，三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之，孩子也是我们的老师，要情绪平和，遇事不慌，给孩子做好榜样，有时候示弱也是很好的一种方式，当父母弱了，孩子就强了，不能把学习成绩放在首位，更多的关注孩子的身心健康，幸福感和快乐感，多看孩子的优点，用发现美的眼睛去看孩子，想好的，说好的，看好的，听好的，相信一切都会是好的，相信就会看到。

武校发起的十家链心这个方式非常好，能解决亲子关系，夫妻关系和婆媳关系之间种种的问题，而且在这个大家庭里，每个人都各抒己见，使我们开拓视野，也能更好的照见自己，希望每个人都能遇到那个更好的自己，加油！期待下期再见！