4月27日星期四2

第三，寻求独立性与合作性的平衡

融入集体生活后，5—6 岁孩子在相互交往中，开始有了合作意识。他们会发展和选择自己喜欢的玩伴，能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白游戏中公平的原则，以及在集体中需要服从约定，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如在棋类游戏中会寻找对手，制定游戏规则；在表演游戏中能根据个人意愿自主分配角色，选择表演曲目，设计台词和动作。在这些游戏或表演中他们发展了较高的合作水平。与此同时，也存在两种情况：一种情况是部分孩子喜欢独自游戏，不喜欢或不知道怎么与他人合作，表现在需要多人参与合作的游戏时，这些孩子会单独游戏，并与其他孩子无互动或极少互动；另一种情况是部分孩子依赖性太强，任何游戏都希望跟随某一个或某几个孩子，活动中比较被动，当需要独自完成游戏任务时显得手足无措。发展该年龄段孩子的独立性与合作性的平衡能力，是父母需要重视的。