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我们教师要尽量少花时间用信息和我自己的想法把空间填满，也就是满堂灌，而要多花点时间营造一个学生与主体及彼此对话的空间。对一门学科表示敬意的最佳方法可以是少而精，要指导学生从“一粒沙”去观察世界。他们借着观察，发现这个微观小宇宙，然后发现一个，一个又一个微观小宇宙，最后就能转变为整个学科的能力。就是通过深入的钻研这个独特的个别，这些学生发展了对整体的全面理解，达到了以点带线。
我们要反思我们的教学，以后努力采用从微观小宇宙教学的方法，减少我们说话的空间，开放更多的空间给学生与主体直接对话，这样，他们学习兴趣更高，也会学得更多，学得更好。
