5月3日 星期三

亲子日记〈52〉

最近一段时间，孩子总说上小学后压力大了，玩的时间特别少，我在想这么点的孩子知道什么是压力吗？

虽然每次都和她说，只要你上课认真听讲，做完老师布置的作业就可以了。可是每次遇上她不会的，总是想找同类型的题目做一下，是不是我的焦虑不安让她感觉到了压力？

我自己陷入反思，到底怎么样才算真正的放手？

爱玩是孩子的天性，虽然说学习很重要，但也要劳逸结合，不能整天强迫她去学习。

鲁迅说，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。孩子天性就是喜欢玩，他们带着好奇与探索的眼光来观察这个世界，对于很多事物都会表现出特别的兴趣。

面对孩子爱玩这个天性，父母不仅不要阻止，还要要懂得陪孩子一起“玩”，这也是一种开拓孩子们创造力的一种方式。只要多加引导，成长也是可以通过游戏开始的。

相反，或许整天被强迫去学习的小孩，会少了很多玩乐的乐趣，甚至会厌烦于学习。

我应该反思，自己的强迫症，强迫小孩事事都听自己的，其实是不利于小孩的发展的。不但不能让孩子学习成绩提高，还有可能会打击他的积极性。

整天学习，没得玩，等于在扼杀她的天性，孩子肯定是不快乐的，整天郁郁寡欢。

我们强迫孩子去做她不喜欢的事情，那份痛苦会根深蒂固地留在孩子心里，成为孩子心里挥之不去的阴影。

所以，最好的教育方式，就是因材施教、顺其自然。孩子成长中，就让他们根据自己的能力去做事情，否则就会让他们迷失自己。

作为父母的我，是不是该充分尊重孩子的个性，给孩子足够的空间去自由地发展，以后我要收起所谓的“强迫症”，多听听孩子内心的声音！