2023年5月4日星期四 天气雨

因为天气的原因，宝贝们每晚的轮滑练习，今天没有开课，所以我们在爷爷家慢悠悠的吃过晚饭，又去水果店逛了逛，然后回到家。回到家，我们开始完成大宝的拼音作业，上传作业时才八点左右，一般我们轮滑回家再写完作业都得接近十点。完成作业后，大宝和小宝开始一起拼插积木，大约九点多孩子们就上床开始休息。而平时，俩宝睡觉都得十点多，我不得不思考是否应该减少每天的轮滑学习，让宝贝有时间做其他的事情。

很矛盾，一方面是一直坚持的每晚轮滑运动一个半小时，另一方面是大宝每天都开始需要完成一些学习任务，时间确实感觉不够用，怎样取舍，需要平衡。

这让我想到，我们正在实行的减负措施，以及小学生的各种课内课外学习时间排的满满的情况。现在的父母既想让孩子文化知识独占鳌头，又想让孩子有一技之特长，还想让孩子有运动放松时间。我们可以明确的是有所舍弃，才会有所得。若不然，孩子疲于应付，学习效果大打折扣，父母付出金钱，付出时间，结果却是与初衷完全相反。所以合理的取舍是必要的，在精而不在多；多个问题，先从最根本的入手开始改变，而不是齐头并进。

如何平衡呢？其实很简单，校内和校外，我觉得应该先顾校内学习。校内的学习，从孩子感兴趣的科目开始逐渐培养孩子的学习习惯和学习自信心，孩子喜欢的科目达到一定程度后，孩子逐渐建立自信后开始迁移学习其他。校外的学习，首先要给孩子留出放松时间，再合理安排其他的兴趣学习，虽然有所精通特长会让孩子有更多的选择，但是多数人没有特别的擅长，也可以生活的很好。

分析孩子问题时，一定会看孩子的生活环境，而孩子的生活中父母的作用又尤其明显，父母是孩子最重要的老师。当父母期望孩子达到怎样的程度时，我们要反思做为父母我们是否在孩子这个年龄都做到了我们现在所期待孩子完成的任务。孩子的问题实质是父母的问题，而父母的问题一定会追溯父母的原生家庭，孩子的父母小时候接受了怎样的家庭传承，总会不自觉的又作用于自己的孩子。当然，这一切都是可以改变的，父母学习到越多的知识，就会有越多的力量去改变自己继承的原生家庭中的很多不好的传承。所以说，知识确实会改变命运。我们要舍弃惯性，陪伴孩子一起学习进步，是陪伴，不是说让孩子做，我们忙于其他家务或者工作，当孩子晚上回到家，只要我们想，总是可以再挤出一点陪伴的时间。家务可以等孩子睡了再去做，一两个小时挣得钱和孩子成才的收获是无法相比的。小舍才会有大得，也许当下的小舍我们觉得很大，但是时间会告诉我们与孩子成才相比，舍是值得的！