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讲通分一节课，从练习情况看，错误特别多。改错后仍然错，太悲催!在出示例题5后，忘了让学生观察分数特点，应该得出异分母分数的概念后，怎样比大小？让学生先想一想再进行下一环节，再说公分母的概念 及通分的概念。太慌了，太着急，自己讲得很多，学生表情木然，没有很好启发思考，欲速则不达，稳住步伐，让学生真会学懂!注意书写!
