学校开展了交换图书的活动，这个活动真不错，儿子今天带着洋葱头历险记回来了，这也是老师推荐书目之一，读完书还要画思维导图。

今晚儿子的阅读理解有所进步，就是关于马的成语掌握的不好，其他的题大部分都做的很好了，我肯定了儿子的努力！

该画思维导图了，儿子嫌洋葱头画的不太好，一遍一遍让我给他画。我说我不想动，这是你的作业不是我的，你画什么样就什么样，儿子还是在那不肯画。如果在以前我肯定开始烦了，得嗷嗷的熊他一顿，让他赶紧画，不画就算完。现在通过学习后意识到这种方式并不太好，于是我灵机一动，对儿子说我也不会画，我从小都没学过画画呢，还不如你呢！儿子一听就自己去画了，边做思维导图还学会了不会写的字。儿子做完思维导图说自己还是做的挺快的呀！我说确实是，字写的好认真呀！

晚上女儿给我拿来一本书，书名叫《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》！这本书是两位三个孩子的妈妈所著，这两位妈妈已被收录于美国名人录！

今晚读了第一章，与大家共享！帮助孩子面对他们感受的四个技巧：

1.全神贯注的倾听。

2.用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受。

3.说出他们的感受。

4.用幻想的方式实现他们的愿望。

明天继续学习！