五一假期后第一个周末，孩子放了一天假，本想带她出去玩一玩写完作业，但是看到她做题，做的吃力，我又收回了我的想法，这是周六的晚上心想……

周六的的晚上陪她写作业做到很晚才睡大月10点多……我觉得她语文水平也下滑了，字写的不够整齐，我让她擦掉重写了很多很多，写字多了有点马虎，我看到了，我必须指出她的不足。

批评她，必须的批评，改正错误，严厉的说道，越年级高了越学的不扎实了，怎么还不如一年级那会认真了，我一边说，她一边不做声的努力完成低着头再写，我真的找不到好的教育方法促进她学习，有时候脑袋都大了！

她不说话，不做声一直也在写着，可能她认识到自己不足，但是习惯了一段时间那样写字不太好改变，写着，擦着，改写，挠头，她没有说一句话……

当我看到她又写了一会，我问她还有多少能完成时，她小心翼翼地轻声跟我说:还有多少多少？我说算了你收拾起来吧！不早了明天再写吧！因为毕竟很晚了，还有很多的样子……但是孩子很有耐心表现得，她从来不会埋怨，与沮丧着写作业，她相对来说是听话的……

第二天早上，她妈上班走了很早ﾉ☀，她醒了，我说你醒了？她没说话，睁开眼睛说要起来，我说你不上学睡会吧！她说:她睡不着，早起来要写作业！我也为她骗我？她就起来了……

我还在迷糊的睡梦中打盹我睁开眼睛看了看表7点20分正好。

过了不久，没有她的声音，家里很静，我喊她的名字？那时我要起床，我躺在床上问她？你在做什么？

她说我在写作业！我起来一看，她🉐举动让我觉得她其实也很努力，很乖的，这是真的。

我起来做好了早饭大约8点40分她说语文做完了，我夸她很棒，要加油！我又说起了昨天她写字不认真，不规范的事情，我很认真的告诉她，她也耐心的听着……

吃过早饭，带她去店里，复习语文时，我看到了她课本笔记做的不够好，很多错别字，包括查字法的大写等等很多错误，我又从头到尾跟她顺了一遍，问她时她说有些地方看不太清，标记有错误，有一部分是错别字……

很快一上午时间过去，陪伴孩子学习成长不是一件容易的事，但是我很充实我觉得陪伴她也许我不会觉得有遗憾……虽然很辛苦但是想想值得我去做这件事情。

下午复习数学从3点30一直到7点吃饭之前，我让她做测试，哪是我给布置的课外作业，因为我觉得她落后了太多，不想让她贪玩，想让她努力点，取得更大的收货与学习，我忙的时候她自己再做题，不会的也在那里看题，很有耐心，我总觉得她不够聪明，不够开窍，不会的题，我反复讲3边4边直到她明白，她再给我讲会为止，很累很累！说实话，大人很累，真的没有办法，想让她不要落下，不能落在太多同学后面，我们想快马加鞭的跟上，她真的很努力再听，她不淘气，也不沮丧，有时一句半句怨言，可能我比较严格，她不太敢守着我矫情，或者偷懒，也许她也真的明白父母的付出确实是为了她好，她也确实想学好，学习态度端正，只不过就是看着不是很开窍，我看到她努力的样子，我都没发吵她，没发冲她吼，或者发脾气，当她脑袋不够用她自己也会自责自己脑子不好用……

我看着她我眼里有泪珠滚动，不敢想那种画面感！

人与人不太一样，也许有些人天生就是好料财。

吃过晚饭后，本觉得太累了，不想陪她学了，我问她什么什么你明白了没有？她没说话:我随口一说，一会我在教教你，千米 分米 厘米 毫米 转换与运用，她没有说不学的样子，这不？又陪伴她一晚上，太晚了，让她去睡了。11点20分我总是睡不着，想想今天陪伴孩子真的是学了一整天，有空就跟她学会，一有空就学会，就怕她跟不上学习的节奏……

太晚了，已是深夜了，家里很静，窗外也很静，我多么希望一觉醒来她的智慧之门一下打开了……

一觉醒来我多么希望她不在为学习不会而感到焦虑，苦恼，我今天跟我妈说了她学习成绩，她奶奶轻轻的话音跟她说了些大道理，她的眼泪真的快要飞下来了，眼睛眨巴眨巴的泪珠在眼周滚来滚去，最终落下了，看着我心疼啊！

多么希望她不会再说那句话，我的脑子🧠为什么老是不够用……

孩子父母知道你不是最优秀的哪一个学生，但是你在我心中是优秀的，只要你肯努力，我觉得明天的太阳一定会照耀着你，努力吧！孩子，再学校里一定好好听课，好好学别开小差，一步落下，十步难跟啊！

周末的晚上11点40分2023/5/7 晴