2023年5月8日星期一晴

今天纪翔班主任给我发来截图，打算让纪翔代表班级参加劳动大赛。我仔细一看，原来是包书皮和系鞋带。

孩子放学回来从书包里拿出一摞报纸，说是班主任给他的，让他回来练习包书皮。纪翔说先从厚书包起，因为厚书不容易包好。

现在放学晚了，吃过饭再写完作业就很晚了，但是孩子对包书皮还挺感兴趣的，我计时他包，一开始四分多钟包一本书到两分半钟包一本书，进步还是挺大的。到睡觉时间了，我想明天再教他系鞋带，孩子执意要今晚学学，所以我妥协教他一会儿，看着一双小笨手穿来穿去的，感觉现在的孩子太缺乏劳动锻炼了。好多事情父母都包办了，孩子哪还有机会表现一下啊！真希望我们做父母的觉醒，一个人如果在世界上生存下去，光靠学习是无用的。动手操作的能力，是一种潜在的能力，这就好比一朵盛开的花，真正供给其养分的是它的根。这个根就是动手操作的能力。因此，我们要重视孩子动手操作能力的培养，为孩子提供触摸、摆弄、拆装等动手的机会，让孩子通过动手去摸索、发现、探究，为培育出美丽的创新之花，扎实地做好“培根”工作。