今天看到一篇文章，提倡家长们试试“一减二放三引导”。

一减：减少催促和指责，给予“正面反馈”

平常错误的家庭沟通方式，最常见的就是指责型的沟通。就像“作业做完了吗？”表面上，父母只是寻常问候，对孩子来说却并非关心，背后藏着更多的催促、指责和批评。父母应该放下高高在上的权威感，平等、尊重地信任孩子，减少批评指责。

首先，把催促指责的命令换成温和坚定的建议，例如：把“作业写完了吗？”改成“你可以安排好自己的学习，对吗？”

“别磨蹭，快去写作业！”改成“如果先完成作业，你出去玩会更尽兴，是不是？”

其次，善于给孩子“正面反馈”。

如果孩子没能完成一百道题，但是理解了一道以前不会的题目，对于孩子来说就是进步。

试着在面对学习结果时，发现孩子的进步：

“你在预定时间内就完成了作业，看来对知识把握的很不错啊。”

“这次考试英语进步很大，我看到你每天都坚持晨读，真的很努力！”

当父母让孩子相信“我可以”、“我能行”、“我的努力有收获”，他们自然有源源不断的学习动力。

二放：适时放手，从“监工”变成顾问

1、帮助孩子制定合理的学习计划

2、营造良好的学习氛围

3、和平复盘和建议

放手是一个并不简单的过程，需要我们多一些耐力和信心。如果孩子完成得不好，就需要我们放下可能出现的焦躁、气愤情绪，帮助孩子复盘以下问题：

计划完成得怎么样？完成了下一步计划是什么？

为什么没有完成？是计划超过本身能力还是自控力不足？

下次该如何改进？是改变计划还是需要家长帮助控制？

对于孩子来说，这是一个成长的过程，需要我们慢慢看到进步。

三引导：以身作则，做学习型父母

和孩子一起学习。想让孩子拥有自觉学习的意愿，父母首先要热爱学习。让孩子看到自己不断学习、超越自身的态度，为孩子树立榜样。

真正智慧的父母，从来不会用“快去做作业”来推孩子学习；而是懂得放手做“顾问”，给予孩子正面反馈，给予孩子正面反馈，激发孩子终身学习的内驱力。

当孩子眼中心里充盈着远处的风景，他脚下的每一步都会是坚定有力量的。而父母，就是和孩子并肩前行、为他指引方向的人。