学和习

20230510星期三晴

感觉从五一假期以后，就忙着补课交作业，好不容易今天全部都补完，有作业不交，还有时间限制，干啥都惦记着，不踏实。

孩子应该也会这样吧，明知道不写作业到了学校老师会罚，还有可能告诉家长，他们的心里也会惴惴不安，可是他们明明知道会有各种被惩罚的后果，仍然不写作业或者写一部分，写作业的困难和被惩罚孩子选择了后者，这样推理孩子面对作业的难度是非常大的。或者说写作业的感受体验非常不好，宁愿被罚。

刺激-反应-强化，还是张老师说的，让作业和愉悦联系起来，获得愉悦成就感，产生多巴胺，内啡肽，只有这一条路走的通，正强化。

从指出别人的不对，被别人拉黑也是这样的理论，指出错误就是负强化，朋友可以拉黑，孩子不能拉黑我们啊，但是他们可以关闭心门（就是拉黑了），只有正强化，每个人都喜欢正强化愉悦成就感。

每天忙碌而开心，真好。