周一的时候，茗贺同学说：“妈妈，我也要做手工。”我说：“好的呀，可是，做什么呢？剪纸不会，陶艺不会，要不用乐高吧，这是你的专长。”茗贺同学说：“嗯嗯😊，那妈妈您先帮我找找零件，分一下类，我放学回来抽空拼。”我说：“好的。”可是，在这些一堆乱七八糟的成千上万的乐高里面找他需要的元件，是一个不小的工程呢？因为都是以前买的不同种类的乐高。周二的时候，茗贺同学说：“妈妈，我问苗老师了，说是尽量不要用乐高。”我说：“没事ヾ ^_^♪你做好后，拿到学校让苗老师看看能不能行，不行就再拿回来就是，我们重在参与。”经过2天多的时间，茗贺同学利用放学的时间，在周3的时候终于把他那“巡洋舰”拼好了😁。可是，他后退了，他说：“算了吧，我还是不拿了，感觉我做的不太符合通知的要求。”周三这天，他把做巡洋舰的过程写进了日记里面，周四的晚上他说：“妈妈，我看到苗老师给我日记评价，说是很期待我的巡洋舰😁。”我说：“那你明天拿去学校让苗老师看看合不合适。”今天，茗贺同学拿到学校，被苗老师留下了，他说，拿到讲台时，好多同学都围过去看他的作品呢，我问他，开不开心啊，他说，开心😁极了。我说：“是不是，多亏了苗老师的鼓励，不然就放弃了！”