这是一个让人“头疼”的李正。是的，这是一个不好管的孩子，因为他软硬不吃。当老师的最害怕遇到这样的孩子，他会导致老师在日常工作中指定的一系列规则无法落地，从而非常被动。

我是在二年级上学期接这个班的，刚开始就准备先建立好规则，对于班上孩子的差异性把握不准确。在那个时候，他没有表现出来反抗、对立，首先能完成以前完不成的作业了。后来通过慢慢了解，才知道了每个孩子的“脾气”。班里的孩子都非常“胆小”，其实也包括他了，他在最开始面对我这个“凶语文老师”也是试探，并不敢正面与我交锋。

后来在他身上发生过几件“大事”：有一次他发烧抽搐，我陪他一起去治疗；网课期间他不想写作业，我打电话鼓励他；上课他吃花生米，我狠狠地训斥了他。但是，他现在确实与一年级发生了翻天覆地的变化。一年级吃橡皮、粉笔、纸屑；不进教室，到处跑；一点小事就哭整整一上午或者一下午，怎么哄也哄不好；从来完不成下午的作业……但是，现在他基本都改了。我觉着首先不能惯着他，他犯了错，必须按照原则批评；然后就是使劲夸，多关注细节，只要他哪个地方有进步就在全班同学面前使劲夸他；再就是发自内心的爱，请相信爱永远可以创造奇迹。

这个“李正”，已经不是以前那个“李正”。