今天参加了学校组织的“树师德正师风”专项整治活动，会议中各位校长传达了教育局的会议精神，对此次专项活动做了具体部署。

师德师风是一个教师的安身立命之本，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。一、为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。二、培养良好的内在素养。作为一名教师重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。三、与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。我将牢记立德树人根本任务，认真执行新时代教师十项行为准则，模范遵守职业道德，坚决避免发生以下行为：

1．在教育教学活动中及其他场合有损害党的权威、违背党的路线方针政策的言行、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结的言行。

2．损害国家利益、社会公共利益或学校、师生的合法权益。

3．不遵守社会公德，有参与赌博、吸毒、斗殴、酒驾等违纪行为，存在有违教师身份的言行。

4．违反国家保密有关规定，在命题、考试和招生等工作中泄露国家秘密或相关重要信息。

5．以非法方式表达诉求，串联煽动闹事，组织或参与feifajihui、非正常上访等活动。

6．通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或传播低级庸俗文化和有害学生健康的思想，或编造散布虚假信息、不良信息。

7．捏造事实，恶意炒作、举报、诽谤他人，干扰破坏正常教学秩序，损害学生利益、学校声誉和教育形象。

8．违反教学纪律，无正当理由拒不服从学校工作安排；违反工作纪律，玩忽职守，消极怠工，工作期间进行炒股、打牌、玩游戏等，不落实手机管理规定，课堂上随意接打电话、玩手机。

9．敷衍教学，不按教学计划、教学规范进行备课、上课、布置和批改作业，违规加重学生课业负担，让家长代为评改作业。

10．侵害学生合法权益，歧视、侮辱、虐待、伤害、讽刺、挖苦、刁难学生，违反《中小学教育惩戒规则（试行）》规定对学生实施体罚或变相体罚。

11．与学生发生不正当关系，对学生实施任何形式的猥亵、性骚扰行为。

12．组织、参与有偿补课，或推荐、诱导、暗示学生参加有偿补课；举办或变相举办校外培训机构（托管班、“学屋”），参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教；为校外培训机构和他人介绍生源，或泄露学生、家长信息。（包括在住所或其他场地开展有偿补课，参与由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课）。

13．索要、收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券等财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，擅自违规向学生或家长推荐图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

14．擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

15．擅自组织学生参加社会上未经学校或教育行政部门审批的各类评优、推优及竞赛活动。

16．假公济私，违规使用科研等专项经费，谋取不正当利益，或擅自以学校名义或利用校名、场所、资产等资源进行营利活动，或利用岗位、职务便利非法侵占集体、他人财物或知识产权。

17．在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评先评优等工作中徇私舞弊、弄虚作假，抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果或教育教学成果，伪造学历、学位、资历、证书等。

18．发现校园欺凌现象，未及时采取措施制止和处置，或隐瞒不报或偏袒一方，致使学生伤害加重。

19．在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

20．其他违反教师职业道德和社会公德，造成不良影响和后果的言行。