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经过这一段时间的练习，加上学校高老师的反复的做题，讲解，孩子对于周长和面积比以前好了很多。
第五单元的数学单元检测，看到老师发的优秀同学的照片，就知道这个单元相对来说，是有一点难度。晚上我看了看孩子的试卷，以前做过的、讲过的、错过的题，考试又错了，说明孩子就是不扎实，或者说是从根本就没有完全掌握和理解。
对于周长相等，面积是否相等的题，我拿出一根彩带，给孩子做着演示和讲解，又让孩子通过画图的方式来解题。比如说从一个长方形里划出一个最大的正方形，或者从正方形里面，划出一个长方形，通过这些方法，让孩子掌握学习的方法。也不知道是否有效。反正孩子自己说“明白了”，但愿真明白。
