昨晚就收到老师群内的信息，今天早读时间进行第五单元测验，我叮嘱钰琪回家复习一下，她也应声。然而当我八点多回到家时，她并没有复习，我发现今年以来她有一个大的变化，就是无论我说什么，她不会跟我顶嘴，会跟顺从的答应，但是至于做还是不做就要看她心情了。

早上六点我翻看着钰琪的同步练习册，根据作业的错题，我给她出了两道题，把她叫醒让她做一下，虽然结果是做出来了也正确，很明显的第一道题她思考了很久，并切换了多种方式。这足以证明她的改错，她的纠错本并没有起到很好的作用，我不仅说教了她而且在我心中也默默的规划着计划。

终于等到了放学时间，钰琪的电话如约而至的打过来了，今天没等我问，今天在学校怎么样？有没有什么开心的或者值得分享的事情。她红着眼眶说:妈妈，我试着都绝望了，这一句我便知道今天的数学测验肯定不理想，问了她的分数:74！虽然我不是很看中学习分数，但这个成绩确实是上学以来最差的一次，我并没有说她，只是让她先自己在家完成作业并分析一下原因。说实话，听到这个分数我着实着急了，单线联系了老师，询问钰琪在校情况，习惯，上课认真程度都还好，只是感觉回答问题不是很积极，我多少有些了解了，忙完工作到家已经八点了，我粗略看了一下试卷，这次粗心的只有一题，那些有不理解的，有确实不会的，我抛开试卷，先跟她讨论上课表现，她自我感觉可以，每次课堂举手🙌2次以上（原来这是她衡量自己上课是否积极的标准，自从上次跟她讨论上课积极举手回答问题，与老师同学一定要勇于互动，这便是她的回应）在我的深刻挖掘中，还发现她有次回答问题错了，感觉丢人，不好意思举手了，这也是问题所在，我便给她讲了做人要有正确的三观，不怕失败，就怕找不到失败的原因，就这样我便重新制定计划，先从培养孩子的自信开始吧