今天中午送孩子们出校门后，急匆匆的赶去接闺女。每次都是苗老师和一个家长朋友陪着闺女等着，特别不好意思。可是到达后没见到闺女，家长朋友告诉我还没有出来，那就等着吧，几分钟后，闺女班的孩子终于出来了，还是没有见到闺女的身影，就问一个小朋友有没有见到。小朋友回答“她和小朋友打架了！”我这颗心啊！感觉有点梗啊！赶紧往学校赶，一进校门远远的看见苗老师和女儿陪着闺女在台阶上。心里的火差点没压住，一边走一边心里建设“好好说，给孩子申辩的机会和时间。”终于走到身边了，闺女坐在台阶上哭，“怎么了？”语气还算温和。闺女还是哭，苗老师“和同学闹了矛盾……”和我说了事情的经过。我努力深呼吸几下走过去拉起闺女的手，对她说“我们先回家平复一下心情，你再好好和我说说，哭泣解决不了任何问题。”闺女一边哭一边跟我走。一路上我努力试图平复闺女的情绪，弄清楚原因，但闺女还是一直哭，还越哭越委屈。我就不再说教，由她哭了一路。

到家后，情绪稍微好点开始和我断断续续地讲述“今天合唱练习，我由第四排，换到了第三排，我不知道我该拿小星星还是小红旗，淼同学就一直说我。”“过了一会，我发现他做错动作了，我就开始说他，他还不听，我就把他手摁下去了。”“我旁边的一个小女生就打我，我就还手了。”“过了一会儿，她又掐我，我就掐她，她就打我，我就还手。”我问“还有吗？”没说话。我接着说“这件事情，你是有错的，第一，你不知道拿什么，可以问老师。第二，发现同学做错动作了，你只要提醒他一次就可以了，他不听，你可以和老师说，但你自己不要再去理会了。第三，同学第一打你时，你可以和她说：不要打我。也可以告诉老师，不应该不问理由的和同学动手。”“妈妈，你也冤枉我，光说我，老师也冤枉我”开始号啕大哭。我没理她，开始做饭。又哭了一会儿，情绪开始渐渐平复，我喊她一起吃饭，吃完饭我又和她谈了谈，这次情绪好了很多，也能听进去了。正好苗老师发来了微信，我又和老师聊了聊。很抱歉给老师添麻烦啦！这时孩子的心情已经转晴了。

一年级的孩子经常摩擦是很正常的，来的快去的也快，说不定下午去又要玩到一块儿了。有情绪发泄出来就好了。庆幸我的情绪一直控制的很好，没有武断的批评闺女，给了她发泄申诉的时间！这样她的情绪反而平复的更快了！这受益于海燕老师的文章《孩子，你的妈妈是老师吗》。感谢海燕老师哦！