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教师的语言力
宫芳芳

❤️表扬学生,发现学生的优点是每个教师的必备技能,如何更好的表扬让🐴马屁锦上添花呢?

🔴表扬的要点:

1.立即表扬(60秒内是有效的)

2.多表扬(每次表扬注意保持一定的间隔,这样学生才有动力坚持下去)

3.将语言、接触、奖励相结合(接触可以是拍拍肩膀,摸摸头,注意如果学生本身不喜欢身体接触的话,一定要避免)

🙋例如对于某一些行为有待提高的学生,可以在行为稍好时立即表扬,并且每隔一段时间定期表扬,在表扬的时候可以顺势的摸摸头,拍拍肩膀,表达对学生的肯定。

🔴表扬的语言:

1.惊讶法

2.夸张法

3.意见法(坦率的表达出自己的意见如“我是这样想的……”)

🙋对于高中的学生可以更多的使用意见法,让学生感受到老师的真诚。

4.比较法(如“弹得越来越好了呢”、“又有进步了呢”)

5.赋予价值法(通过给学生的行为富裕价值来说明优秀的理由。如“为什么说这么做非常好呢,因为可以产生什么什么样的效果”“你现在做的某件事情,对你以后的成长非常有帮助”)

6.传闻法(“校长表扬你了,”“大家都在夸你呢”)

7.模范法

8.令人高兴的比喻法

9.敬佩法(“做了这么多年老师,还是第一次遇到你这样出色的学生呢!”)

🆘在表扬注意事项:

1.不要过于频繁不间断的去表扬,会慢慢丧失表扬的效果。

2.不要执着与评价这位学生的某一个优点,对于听惯了学生人们对自己评价的学生而言,会让他觉得“又是这样”甚至会有点烦。因此要挖掘学生其他值得表扬的方面。

🔴总的来说就是马屁要拍出花样!!!🙈拍的精彩!拍的漂亮!

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