今晚的语文作业其中一项是抄写一遍日积月累并背诵，我告诉孩子这项作业后，他拿出课本，还没开始写就考虑该怎么背下来。

孩子先告诉我他听的故事里，范丸子是通过“世上只有妈妈好”这首歌把古诗快速的背诵下来，我听孩子描述的不是清楚我也不懂，便拿出手机找到儿子最近听的故事，我找了目录，问孩子是不是“唱古诗”这篇。孩子答道是，我便开始播放故事，我在旁边抱着妹妹心不在焉的听着。大体意思是有的同学背古诗很慢，范丸子用“世上只有妈妈好”的歌调唱“回乡偶书”这首诗，说用这种方法很快就会背了。儿子自己尝试着唱日积月累的内容，因为他小时候没有专门学过这首歌不是很会唱，便让我用这首歌唱日积月累，我试了下也唱不出来，通过唱来快速背诵的方法行不通。（以前老是觉得孩子听米小圈、范丸子一点用没有，纯属娱乐，感觉听完就完了，今晚这一说看来也是进大脑了）

我想用解释的方法让他快速记忆，以前孩子背诵从来不听意思讲解，尤其是古诗。我看了看课本，不懂啥意思，便用手机搜了相关解释给孩子看，听解释的时候感觉孩子也不是特别用心，但是也能听点。听完后开始背，很快就背的差不多了。我让他先写，并告诉他写完就熟练了。

以后得让孩子理解着背诵，而不是机械式记忆。