今天在小本中学到了“长颈鹿语言”

 在教育领域和非教育领域解决争端的最好沟通方式之所以称之为“长颈鹿语言”，是因为长颈鹿有一颗大大的心脏，因长长的脖子而拥有的良好视野，因长颈鹿在进食时能够把刺化为自身的营养。

马歇尔选择了陆地上心脏最大的动物——长颈鹿，作为非暴力沟通的形象代言人。成年长颈鹿的心脏是有40公斤，相当于一个女孩子的体重。另外长颈鹿还有几个特点，特点之一就是它特别高，所以它能看到很长远的关系，它不会被眼前的阻碍，阻断它与其他人的连接。长颈鹿非常冷静，它很少受到攻击，成年长颈鹿是很少天敌的。还有另外一个非常重要的特点，长颈鹿有非常特别的牙齿，它能够去吃很多带刺的食物，它能够把刺转化成养料。

所以长颈鹿被选为爱的语言～非暴力沟通的代表性动物象征。这就是长颈鹿语言称为爱的语言，也就是非暴力语言的由来。

今天试卷发下去了，这张试卷是我们这学期做的最差的一次，这一单元是《10000以内数的认识》，学上个单元《有余数的除法》时就觉得挺难，单元测试就觉得不理想，没想到这一单元出错这么多，总结一下，这一单元内容琐碎知识点面广还抽象，毕竟大数很少接触，数数、读数、写数、数的组成、算盘、数的比较、整百整千的加减、近似数、估算等，其中近似数和估算要求不高，但题目却不简单，也没有具体要求，具体解题步骤，真是无从下手，作为了解内容吧，题目却是深挖深耕，孩子们还真是接受不了。试卷昨天就批完了，我怕孩子把试卷带回去会挨批，就说想给爸妈看的就带回去，不想的就在学校改错不带回去了，有的家长不了解学情，光看分数，劈头盖脸一顿我都心疼。今天课堂上问问结果多数昨天已经带回家了，并且除了两个同学挨批，其余的都说妈妈这次出奇的冷静也没生气，和自己一起分析了一下错题，我长舒一口气，心中窃喜，肯定是小本的功劳，发顿脾气，两败俱伤，孩子战战兢兢就能掌握的了？心平气和地分析问题，孩子还能接受，身心健康多好。所以，今天下午就大胆地让所有的同学回家把错题讲给家长听，让爸妈知道孩子已经认真反思了，改过了，会了。

看了长颈鹿语言，多希望我们做家长的多用长颈鹿语言跟孩子交流，特别是考试不理想的时候。