对于本次的读书，里面有几个片段比较有感触：

书里说：如果我们想要文持彼此内心的生活，我们一定要记得一个简单的真理：人类的心灵 不想要被别人解快，它只是想要被人看到和被人听到。如果我们想要看见而且听到别人的心灵，我们一定要记得另一个事实：心灵就像野生动物，坚强、能迅速复原，可是又有点害羞。当我们冲进森林大声呼喊，叫它快出来好让我们能帮助它时，心灵仍会藏在那里。但是如果我们安静地坐着去等候一会儿，心灵可能会现身。

我们需要设立一些基本规则，让我们安静地、以接纳的心态面对别人的问题，去鼓所别人的心灵走出来，这种方式并不假设我们知道对于别人来说什么是对的，而是元许别人的心灵以它自己的水准和速度去自行发现自己的答案。

《教学勇气》一书，带领我们，为重新点燃教师对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行一次心灵之旅。这是一次激动人心的、深刻的、探索教学本质的精神之旅。这是一次重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发了我们从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。读了《教学勇气》后，我才知道原来这世上并不只有我一个人有这样的心情，而且看上去数量也并不少，快乐与痛苦并存，也许就是我们每个人在经历着的，我释然了。而且因为帕尔默，我发现了原来我的痛苦也是来自我对学生和教学的热爱。