阅读思考:第一我们每个人内心都渴望获得他人的肯定与认可，因此，展现在外部世界的我们只是希望别人能清楚和理解自己的内心准则，而并不是求得他人的批判与否定。第二共同体内坚持公平、平等、尊重个体思想，呼唤个人心灵的原则。第三 “澄清委员会”就像是我们的求真共同体，志趣相投的同事围坐在一起，以“焦点人物”为主线中心展开讨论，在帮助焦点人物寻找自己内心世界的真实自我时，其他委员会委员也能及时与自己内心的教师进行对话，走进自己的心灵，一步步达成自我认同和自我完善。第四与人交往从另一方面说也是在与“理想”中的自己相处，通过人与人之间的沟通与交流，真实而平等的对话，每个人都能或多或少地认知自己的内心，从而更好地反思与成长。第五对话的基本规则要求我们：既邀请人们相互帮助来解决个人问题，又严守保护个人心灵不可侵犯的律条的过程源远流长，让焦点人物及其问题处于对话共同体的核心，并要求其他人员专心致志地关注，尊重焦点人物的内心世界和灵魂。这样的求真共同体我们可以灵活运用于教学工作中来，帮助我们达成优质教学。

所以，在我们与同事和学生的对话中，我们要放下所有的自以为是，好为人师，或者超越范围的帮助，我们要做的就是引发焦点人物敞开心扉、自我反思。对话于焦点人物要以倾听为主，倾听问题的相关背景，倾听问题的解决办法及焦点人物对此的想法。