5月21日，今天我发现：看别人家的亲子日记，教育自己的孩子，真不孬！本周凯印作业有一篇作文，题目是“美好生活《民法典》相伴”，周六下午他告诉我，让我给他整理成电子版的，我说好的。后来他去辅导班了，我就给他整理了一下，期间我把他的个别作文段落和句子调整了，电子版与他写的有些区别。晚上放学回家后问我整理了吗？我说整理好了。我就给他讲作文整理时发现的问题，让他看看调整后有什么变化，从起因为什么写作文开始，再到什么是《民法典》，再就是知道了他的重大意义，以及《民法典》里有哪些是保护未成年人的，最后是学习《民法典》的收获。我们交流的很好，电子版和原文不一致了，怎么办？再抄写一遍吧！说的很好，做起来有点难。今天凯印问我给老师发电子版了吗？我说没有，他让我发给老师。我就问他，你抄写整理了吗？他说没有，我说你什么时候写完我什么时候发。他一听就犯愁了，懒筋出来了，600多个字，不想写。我说可以，你不写，我就不发电子版了。过了一段时间，凯印把写好的作文让我看，看后我对他说，下午3点以后就发给老师。今天这个情况处理，我是在别人家日记里看到的，你别说什么换位思考，“以牙还牙”这招真见效。